¿Alguna vez has oído hablar de la filosofía peripatética? ¿Has leído o escuchado a alguien hablar sobre ello? ¿No? ¡Entonces tienes que leer este artículo! En él aprenderás que la filosofía peripatética es un método de enseñanza creado por el filósofo griego Aristóteles y significa “enseñar caminando”. Antes, sin embargo, le pedimos que lea el significado de los términos: “mayéutica” y “escolástica”, que le ayudarán a comprender mejor el tema. ¡Buena lectura!
“Mayéutica”
El término mayéutica es una creación del filósofo griego Sócrates (470-469 aC) que significa “dar a luz”, “venir al mundo”, o incluso “aquello que está en el centro”. Como hijo de una partera, Sócrates observó
cómo dio a luz la mujer. Más tarde, cuando se convirtió en maestro, comenzó a aplicar el método de la parturienta en sus clases. Dijo que “la filosofía nos enseña a parir desde arriba, con la cabeza”. De esta manera, la mayéutica es uno de los legados de Sócrates para la civilización occidental.
"Escolar"
Escolasticismo es un término usado para explicar un período de la filosofía de la Edad Media y significa "escuela". Durante este período, la Iglesia como poseedora del conocimiento, construyó escuelas, universidades, con el objetivo de formar sacerdotes para su personal. En otras palabras, fue la aparición de la escuela como institución y ya no de la escuela como idea, como en la época antigua. Santo Tomás de Aquino (1225-1274), por su extraordinaria inteligencia, es el gran pensador de la escolástica. Así, al hablar de escolástica, recordar siempre al autor de la “Suma Theologica”.
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“Filosofía peripatética”
La filosofía peripatética proviene del término “peripath” que significa “enseñar caminando”. Esta filosofía fue creada por Aristóteles (384-322 a. C.), seguramente escuchando a Platón hablar sobre la mayéutica socrática, la forma en que Sócrates enseñó a pensar a los jóvenes atenienses. A partir de ahí, Aristóteles “perfeccionó” el término y comenzó a utilizarlo como método para enseñar sobre lógica, física, metafísica, mientras paseaba por los jardines, campos, plazas de la antigua Grecia. Por tanto, la filosofía peripatética es un método de enseñanza, donde el maestro va por delante, como guía, llevando al alumno a reflexionar sobre diversos temas, como la muerte, el pecado, la política, la ética, etc.
Jesucristo también utilizó la filosofía peripatética para enseñar al pueblo ya sus discípulos. Según el evangelista Mateo (4:23), “Y recorrió Jesús toda Galilea, enseñando en las sinagogas, predicando el evangelio del reino, y curando toda enfermedad y dolencia en el pueblo”.
En la Edad Media, la filosofía peripatética también fue utilizada por la Iglesia para difundir el cristianismo y aumentar su poder económico y espiritual entre los pueblos y naciones. En este aspecto, la escolástica jugó un papel importante, acercando el saber científico al popular.
Lejos de su fundador como contenido, más cercano como método, hoy la filosofía peripatética se puede encontrar en museos, teatros con motivo de exposiciones, visitas técnicas, etc. Su importancia radica en el hecho de la “democratización del conocimiento”. Es una forma de “igualdad de oportunidades”. En la filosofía peripatética todos saben lo que todos saben, es decir, el conocimiento es para todos!!!
