La première école Waldorf est apparue en 1919 en Allemagne. L'orientation a été donnée par Rudolf Steiner et l'école a reçu les enfants des ouvriers et des employés de l'usine. En España, la première école a été créée en 1956, à São Paulo.
Quelle est la proposition de la Pédagogie Waldorf ?
Ce qui caractérise la pédagogie Waldorf, c'est la façon dont elle place les enfants comme des êtres harmonieux dans une dimension physique-spirituelle. Ce qu'elle essaie de couvrir le plus, c'est le rapport au monde, pour que l'enfant, dès son plus jeune âge, se sente libre de penser, de ressentir et d'émerger dans son monde.
Ce qu'elle cherche également à ajouter, ce sont des activités artistiques, telles que la peinture, le tricot, la couture, le travail du bois, le jardinage, ne se concentrant pas uniquement sur les questions intellectuelles ou obligatoires qui sont transmises en classe dans les écoles traditionnelles. La proposition est de développer les enfants et les adolescents dans toutes leurs dimensions possibles,
La grande différence de la pédagogie Waldorf est sa structure curriculaire qui ne nécessite pas de manuels et est structurée dans le développement humain dans les sphères suivantes : corps, âme et esprit. C'est-à-dire développer l'imagination, ne pas proposer de jouets tout faits qui empêchent l'enfant de construire son propre monde.
Comment se divise l'enseignement de la Pédagogie Waldorf ?
Comme dans les autres écoles, la pédagogie Waldorf est divisée en maternelle, primaire et lycée. Ce qui change, c'est la manière de créer et d'enseigner. Connaître un peu chacune des étapes :
L'éducation des enfants : Cette phase correspond aux sept premières années (de 0 à 7 ans). À ce stade, les enfants conquièrent le monde, mettant à profit leurs désirs et leur imagination. L'exercice des sens est quelque chose de très présent dans cet enseignement. Les activités les plus courantes sont : jouer, faire des dessins libres, faire du pain, des choses manuelles, écouter des histoires, chanter.
École primaire: Cette phase comprend la deuxième période de sept ans (7 à 14 ans), où l'accent est mis sur le développement intellectuel de l'enfant/adolescent. Il est composé du Tronc Commun et d'une partie diversifiée. Tout est pris en compte en respectant la tranche d'âge de chaque enfant et le point d'orgue est le maître de classe qui accompagne les élèves pendant quatre ans.
Lycée: C'est la troisième période (14 à 21 ans) où ce qui prévaut est l'intégration des contenus curriculaires. Ainsi, les étudiants sont mis au défi d'être de jeunes critiques, qui cherchent leurs idéaux. Beaucoup de travail de terrain, de théâtre, de dessins et de peintures. Tous permettent des expériences sociales.
Qu'est-ce qui distingue l'école Waldorf ?
Peut-être que sa principale différence est de comprendre et de respecter que chaque être est unique. Certains enfants ont plus de facilité, d'autres non. C'est une grosse erreur pour les écoles traditionnelles de mettre tout le monde dans une case et de faire apprendre tout le monde de la même manière, et en pratique cela ne marche pas.
Connaître les limites, les difficultés est indispensable pour que chaque enfant sache évoluer, grandir, mûrir, apprendre. Si cette pédagogie vous intéresse et que vous souhaitez que votre enfant fréquente une telle école, accédez à ce lien pour trouver une école Waldorf plus proche de chez vous.
